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栽下梧桐引凤来 碧桂园产教融合推动东乡振兴发展

日期:2022年06月14日

       在黄土高原的尽头, 在洮河、大夏河和黄河刘家峡水库之间, 周边有一块中低凸的黄土。 群山连绵, 梯田层叠,

村落星罗棋布。 这里就是东乡人聚居的地方——甘肃省临夏回族自治州东乡自治县。 东乡作为古丝绸之路的重要通道, 有着灿烂的民俗文化和人文风光。
        但由于恶劣的气候条件和深谷, 东乡族自治县经济落后, 曾是全国贫困县之一。 2020年底, 甘肃省宣布, 东乡族自治县在内的最后8个未脱贫县实现脱贫。 下一步, 东乡将正式进入探索巩固脱贫攻坚成果与乡村振兴有效衔接的新阶段。 乡村振兴最终要靠人才, 人才的培养要靠教育。 发展乡村教育无疑是乡村振兴战略的重要支点。 近年来, 随着当地对教育的高度重视和社会力量的积极参与, 东乡的教育质量稳步提升, 让更多的孩子接受了良好的教育, 从根本上阻断了贫困的代际传递。 碧桂园与国强公益基金会于2018年启动精准扶贫乡村振兴行动, 与东乡自治县达成对口帮扶协议。
        通过捐建慈善学校、发放教育经费、改善当地办学条件, 东乡取得了积极成效。 教育的帮扶和发展, 特别是临夏国强职业技术学校的设立, 填补了东乡县职业教育的空白。 临夏国强职业技术学校依托碧桂园产业资源, 通过人才共建机制, 构建“产教融合、校企共育”的人才培养模式, 学生免学费、免书费、免住宿费 、膳食和校服。 、军训服费、体检费、保险费; 不仅如此, 还每学期报销一次学生往返学校的校车费, 并在校期间每月提供40-60元的生活补助。 2020年, 由碧桂园和国强公益基金会投资创办的临夏国强职业技术学校成立并开办。 学校一期招收学生550人, 共开设11个班。 为巩固和扩大脱贫攻坚成果, 学校今年9月在校生约650人, 在校生1200人, 三年在校生2000人。 甘肃临夏国强职业技术学校(张欣然 摄) 甘肃临夏国强职业技术学校全体学生集体锻炼(张欣然 摄) “希望社会因为我们的存在而变得更好。
       ” 这个口号不仅是碧桂园坚持的口号, 也是企业的使命, 也是临夏国强职业技术学校学生的心声。 凤凰山脚下, 洮河两岸。 碧桂园在这里种植梧桐树, 力求让广大学子健康快乐成长, 让每一个孩子都有机会在生活中发光发热, 成为展翅的凤凰。 为大山里的孩子们“圆梦”“原谅我这辈子不守规矩, 沉迷于爱情和自由, 但我怕有一天我会跌倒。如果我放弃自己的理想, 任何人都可以做到, 甚至 如果有一天只有你和我……”在唱Beyond 创作歌曲《海阔天空》时, 我在临夏国强职业技术学校交通系学习汽车美容装饰专业三班的马玉虎眼中充满了自信。 甘肃临夏国强职业技术学校优秀学生代表(张欣然 摄)从左到右:马军(四班)、马军(二班)、王焕梅、马玉虎、康国海 学校让他失去了学习的兴趣和对自己的信心, 一度想放弃学业。
        后来听同学说可以上职业学校, 于是在老师和家长的帮助下, 他选择了临夏国强职业技术学校学习。 他说, 当初选择这所学校, 是因为全免费, 不会给家人带来负担。 后来, 他发现, 这就是他心目中的学校。 “来到学校已经快一年了, 带给我最大的改变就是勇气。” 马玉虎说, 从一开始的害羞腼腆到现在的活跃, 他在这里学到的不仅仅是课本知识, 还得到了老师给予的鼓励和支持,

让他学会了在世时如何做人。 谈到梦想, 马玉虎直言要去天安门看升旗, 留在北京努力工作。 “我一直在努力学习, 因为我知道我不能输, 而且我还有大学梦, 我怎么能放弃?” 最想学会计和医学的17岁的王焕梅说。 临夏国强职业技术学校为她提供了实现梦想的平台, 未来她将学以致用, 回报家乡和社会。 “永远不要放弃自己, 加油, 你是最棒的。” 王焕梅自言自语道。 与王焕梅处境相似的康国海现在是一名建筑工程专业的学生。 因为家里没有经济来源, 康国海的生活异常艰难。 得知临夏国强职业技术学校招生的消息后, 他重新燃起了继续深造的希望。 “这所学校真的很适合像我这样有家庭条件的人。来到这里后, 我也成为了小组的一员。在老师们的鼓励和支持下,

我每天都继续努力学习, 提高自己的成绩。拿 一步一步来。” 康国海表示, 生活中的困难不会扼杀自己的意志, 他会更加努力学习, 回报老师、学校和社会。 产教融合发展职业教育助力乡村振兴 西北地区受自然条件限制, 发展相对落后。 区域之间的发展条件存在差异, 但机会的公平性不可能存在差异。 要解决这个问题, 关键是要发展教育, 特别是职业教育。 我国经济依赖实体经济支撑, 需要大量专业技术人才, 职业教育发展大有可为。 “十四五”和2035远景目标纲要提出创新办学模式, 深化产教融合、校企合作, 鼓励企业举办高质量的职业教育和 技术教育, 探索具有中国特色的学徒制。 响应国家号召, 临夏国强职业技术学校应运而生, 为民营企业探索职业教育发展提供了样板。 目前, 学校开设了物业管理、汽车美容与装饰、建筑工程施工、城市轨道交通运营管理、高星级酒店运营管理、会计等6个紧俏专业。 校外依托碧桂园和K12教育集团,

实施“产教融合”“合作、校企合作”的人才培养模式, 为学生未来的就业成长和进一步发展奠定了良好的基础。 “我们这边的孩子普遍家庭经济条件不好, 有的不能继续上学。 希望他们进入学校后能够掌握一门技能, 通过自己的技能走向社会, 让他们过上更好的生活。 ”建筑工程系张楠老师给同学们寄语,

要在三年的学习生活中不断磨练自己, 真正做到“德行兼作, 功德成才。”欧阳静 交通部教师认为, 借助学校的平台, 学生可以通过知识改变命运, 更好地走向社会。她个人表示, 她也会在教育振兴的道路上坚持不懈,

积极做 甘肃临夏国强职业技术学校校长姜红(张欣然 摄)“让这些孩子不仅能上学, 还能上学, 这是我校的初衷。 当时的学校。 就是这样一所非盈利、全日制的民办慈善普通中等职业技术学校, 解决了很多家庭孩子上学困难的问题, 为当地做了一件实事。 临夏国强职业技术学校校长姜宏告诉记者。 今年全国两会, 碧桂园创始人杨国强在《关于发展职业教育巩固脱贫攻坚成果的建议》中提出, 大力发展职业教育是解决产业发展需求与人才供给脱节问题的有效途径。 解决好问题, 也是培养“三农”人才、巩固脱贫攻坚成果、促进乡村振兴的重要保障。 教育是脱贫致富的根本战略。 在起跑线上, 我们将尽最大努力让每个孩子都有机会在生活中发光发热, 尽最大努力阻断贫困的代际传递。 作为碧桂园探索职业教育的一个缩影, 临夏国强职业技术学校的出现, 为当地孩子提供了生活的机会。 另一种可能是甘肃东乡正在悄然发生变化。 (

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